分插画中还存在兔女郎、侮辱女性、暴力、亚色情文化、他国国旗和传统服饰等不当元素，甚至还有人将曾入侵夏国的战机编号刻在了教材插画中。

可以说，这些人在教材的插画上，通过丑化儿童的手段，颠覆下一代的审美，不知不觉实施文化入侵，试图用这种手段驯服下一代国人，达成不战而屈人之兵的效果！